性別認知從家庭開始
我是女生，你是男生
採訪撰文／江睿毓
諮詢／實踐大學家庭研究與兒童發展學系助理教授 王慧敏
企劃編輯／張玉櫻
攝影／潘朵拉專業兒童攝影 邱浩祐（02）8773-5501
可愛演出／伊萊＆小月亮
孩子對性別的認知發展早從幼兒時期就開始。現代父母該如何提供孩子這方面的正確認知？專家指出，從玩具的挑選開始就要留意！此外，面對孩子的性問題，父母的自然態度及正確引導很重要喔！
幼兒性別認知發展3階段
小Baby從很小的時候就能分辨熟悉照顧者的聲音，如爸爸的聲音，媽媽的聲音，但他仍不知道那個是男生或女生的聲音。一直要到語言發展及認知發展稍有成熟後，小小孩才開始知道有所謂的「男生」、「女生」。
1歲半～2歲，知道自己的性別
孩子比較清楚知道自己是男生或是女生，要到大約1歲半～2歲的時候，實踐大學家庭研究與兒童發展學系助理教授王慧敏表示，這個階段的孩子開始知道這是狗狗、那是貓咪、妳是女生、他是男生，孩子認識這些「名詞」了，但還不是很清楚其意義。
也就是說，這個階段的孩子因為語言及認知的發展，他已經知道有男生、有女生，加上大人經常告訴他：你是小男生／小女生，所以他能知道自已的性別，但對性別的認識是模糊的，此外對於性別的判斷，主要是以外表來認定。
4、5歲，了解生理性別恆定
4、5歲即中班左右的孩子，已經有了物體恆存的概念，因此能清楚知道性別角色是恆定的，脫離了用外表判斷性別的階段，4、5歲的孩子真正知道自己的性別及意義，男生就是男生，女生就是女生，不會因為我今天穿什麼衣服或做什麼打扮，就變成了女生或男生。了解生理的性別是恆定的，在辨別男女時會用生理特徵做判斷。
小學以後，性別一致性的學習
小學以後，除了自己的性別，性別要有什麼樣的行為，孩子一致性的學習就越來越清楚了。
王慧敏教授表示，孩子對於男生女生的性別認知，天生生理的基礎就有差異，後天先受到家庭的影響，之後（約幼兒園中班開始）同儕的影響會慢慢地越來越大。特別是女孩，這方面的傾向又比男孩明顯，例如一群好朋友都穿裙子，孩子也會愛穿裙子。
性別認知從家庭開始
以前的醫學系100個學生裡面大約只有10個女生，現在的醫學系，女學生的比例已經約佔1/3。以前傳統刻板印象中以男性為主的職業，現今有越來越多的女性逐漸嶄露頭角。
王慧敏教授提醒，在多元的社會裡，孩子的優勢智能不應該受限，從小就需要有同樣的機會被發展。
玩具、遊戲，不分性別
王慧敏教授表示，性別固然有其天生的優勢，後天環境的影響力仍不容小覷。孩子從每天的遊戲中，探索他的優勢智能，若家長提供給孩子的玩具已經先經過「性別挑選」，孩子在還沒全面接觸前就先喪失了部分探索的機會，這其實不公平，也太可惜！
因此，若父母發現家有愛夾髮夾、玩打扮、對美感敏銳的男孩，或者是愛蓋房子、玩小車車、結構性強的女孩，都無需擔心、更不必制止，讓他盡情的探索，或許將來他就是另一個傑出的男性服裝設計師，另一個傑出的女性企業家呢！
同性別父母扮演重要角色
在佛洛伊德的性發展理論中，當小孩發展到了性器期（大約3～6歲），小女孩會有戀父情結，他希望嫁給爸爸，很希望能代替媽媽的地位，但現實上爸爸卻是屬於媽媽的，因為沒有辦法代替媽媽，於是只好模仿並學習媽媽，從戀父變成認同母親。
同樣的，小男孩也會有戀母情結，把爸爸當成是和他爭奪母親的敵人，而在小男孩眼中，也會覺得父親對自己有敵意，覺得父親想要把自己閹割，小男孩為了要保護自己，所以只好模仿父親，讓自己變得像父親一樣，最後變成認同爸爸。
由此可見，王慧敏教授說明，孩子在性別認同與學習上，同性別的父母扮演相對重要的角色。
性別差異問題4大類
當孩子開始脫掉尿布，學習自己上廁所時（即約1歲半～2歲開始），也就是他發現自己性別的時候。
若家人有一起泡澡或泡湯的習慣，剛好是很自然的教育機會，讓孩子了解男生與女生的不同，大人與小孩的差異，在這方面通常爸爸會比媽媽更難啟齒，王慧敏教授建議，不要刻意迴避孩子性相關的問題，以自然的態度簡單回答，讓孩子願意再問你這類問題，親子的互動關係也才能更緊密。
教導孩子尊重隱私
當孩子問到男女生上廁所的方式為什麼不同時，父母解釋完畢後，別忘了同時再將尊重隱私的概念融入：「進廁所的時候要先把門關起來，因為我們不想讓別人看到我們在上廁所，別人也不想看到我們上廁所。所以你上廁所也要關門，而且不能去打擾其他人喔。」
面對孩子的「性」問題
王慧敏老師表示，我們會鼓勵幼兒園的老師們在相關的學習上，以正確的性器官名稱，如：陰莖、睪丸、陰部或乳房等來教導孩子，有趣的是，當孩子回家跟父母提到這些名稱時，父母反而嚇一跳，或害羞得不知該怎麼接下去！
其實，面對學齡前孩子的性問題，父母只要以自然的態度簡單回答即可，太複雜或超出孩子能理解範圍的解釋，只會徒增雙方困擾，孩子若有不懂，自然就會再發問。
Q1、我從哪裡來？
當孩子主動開口問，自然是跟孩子討論這類問題的最佳時機，或當媽咪要生弟弟妹妹了，或是周遭親朋好友有人懷孕，都是很好的機會教育時間點。
如果家長不知道該如何回答孩子這類的問題，王慧敏教授推薦，繪本其實就是說明生命起源的很好的素材。
Q2、那我怎麼跑進去的呢？
瞭解了我從哪裡來之後，接下來孩子通常又會冒出這樣的疑問：那我是怎麼跑進去的呢？王慧敏教授強調，讓孩子清楚的知道爸爸跟媽媽是以愛為基礎，然後才有精子與卵子的結合，是很重要的。
Q3、寶寶在玩他的小雞雞？！
1歲多的小孩就會觸摸或磨擦他的外生殖器，並發現這樣的反應很舒服，這其實是正常的，父母不要大驚小怪，孩子對性的好奇就如同他對其他事情一樣，都充滿好奇，忍不住探索的慾望。
王慧敏教授表示，當孩子出現這樣的行為時，父母可以把他的手拿開，跟他說現在不是做這個的時候，睡覺的時候手要放棉被外面，或者，我們來畫畫、玩遊戲等，幫他轉移目標，讓他知道這不是該出現的行為，而非給他負面訊息，跟他說：你很髒！好噁心！或嫌惡的表情與話語。
拒絕性侵害，學習自我保護
近十年來，幼童遭受到性侵害的案例層出不窮，尤其男童的受害比例竟逐年增加。更讓人憤慨的是，超過9成以上的性侵害，居然都是熟人所為！家長除了近身保護，別讓孩子遠離視線之外，教導孩子學習自我保護，更是刻不容緩的事情。
防範對象不是「人」而是「行為」
光是提醒孩子遠離「陌生人」已經不夠，據統計，現今性侵害的加害者9成以上竟都是身邊的熟人，包括爸爸、阿公、隔壁大哥哥、學校老師…。王慧敏教授指出，我們應讓孩子了解，只要是行為不當，也就是可能陷入危險情境的行為，就應該要保持警覺。
危險行為1、
不適當的觸摸：包括胸部、陰道、陰莖，還有口腔、肛門，都不是他人可以碰觸的隱私部位。當有人觸摸你的這些部位，就是不適當的觸摸。
危險行為2、
不合宜的擁抱：抱太緊且手游移，讓人感覺不舒服、不喜歡的擁抱，就要用行動拒絕。
危險行為3、
不是食物的東西放嘴巴：有人要把手或陰莖放到你的嘴巴，這都是不對的行為。
王慧敏
現職：實踐大學家庭研究與兒童發展學系助理教授
學歷：國立政治大學教育博士
專長：幼兒園課程與教學、兒童發展與輔導、親職教養
＊更多內容請參考：【BabyLife育兒生活】2015年1月號。http://www.mababy.com/
