教養魔法棒

提升孩子的觀察力

 

文‧照片提供/袁巧玲

 

孩子看和聽不代表完全吸收,有些孩子專注力短暫,看不完全、聽不明白,未接收到完整訊息,學習效率會受影響。

 

觀察力是每個孩子學習的基礎,觀察力敏銳的孩子能察覺環境變化,在必要時做出適當的反應。良好的觀察力也能幫助孩子在學習時抓到重點,吸收老師或父母正在教導的內容。相對的,若是缺乏觀察力,孩子無論是在學習或人際互動上都容易出狀況。

那麼,觀察力到底是天生的?還是後天被訓練出來的?事實上,有些孩子天生對環境的敏銳度就較強,他們能很快感受到環境中不同的訊息,例如:聽到狗叫聲、一轉眼又注意到姊姊跌倒了。但也有些孩子,不太會去注意周遭環境變化,因而造成學習速度緩慢,這樣的孩子就需要在後天接受訓練加強觀察力。

當個小小偵探

孩子能從不同的感官來觀察環境,最直接的方式,就是透過「看」跟「聽」。某次我在美國紐約搭乘地鐵,看到一位爸爸和約3歲的兒子一起玩遊戲,仔細一聽,才發現這遊戲能引導孩子學習觀察力。

當時在地鐵車廂內貼著許多廣告,那位爸爸會利用廣告或周遭的乘客來做為希望孩子觀察的目標。爸爸會說:我看到一位穿著黃色裙子的小妹妹,她在哪裡呢?有一位叔叔開著汽車(平面廣告),你看到他了嗎?引起孩子的好奇心,他會依照爸爸給出的線索去尋找目標!這個遊戲看起來很容易,不但有趣、變化也多,孩子很能享受在其中,並在不自覺中練習視覺觀察的能力。

善用遊戲變化型態

我自己很喜歡在遊戲上做不同的延伸和變化,例如:我和兒子Aidan玩遊戲時,會試著將角色互換,一次是我提供線索、他當偵探,下一次就對調過來,這個遊戲總能讓我們全心投入,甚至哈哈大笑,永遠玩不過癮!

同一個遊戲可以有很多變化,能刺激孩子「聽」的觀察力,當我聽到環境中發出某些聲音時,就會問Aidan:「這個聲音好奇怪,你覺得是什麼聲音?從哪裡發出來的呢?」並引導Aidan去尋找聲音的來源。

 



※原文刊載於20144月號《媽媽寶寶雜誌》隨書附贈《bobo小天才》別冊

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