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帶孩子看展覽 培養文藝氣息
孩子喜歡的恐龍館(陪孩子) 我喜歡的插花展覽(孩子陪我) 大家的美術館(共同)
行前教育 尊重他人的權益 不可在展覽場叫囂 奔跑 拍照記錄孩子生活過程
培養孩子鑑賞力 精神糧食補給
帶孩子逛書局 允許買一樣孩子喜歡或需要的文具
參加文化中心的活動 親子樂 靜態 動態皆可
讓孩子了解 生活元素是多元的 愉悅的
賞罰分明(育兒經)
我說大人話\不說兒語\重疊字\當作他,她聽懂
撕書 , 畫書本\會處罰\打小手+面壁思過\其實是舒緩彼此情緒
處罰完 ,會告誡\說明處罰原因,再抱起來惜惜
吃糖果不會給一包
會給一顆, 一次一顆, 可以每次都有得吃佑不會蛀牙!!
不吃蔬菜 會勉強一口就好\要求穎養均衡\目的讓她\他慢慢習慣
強調大寶的榮譽感\幫忙照顧小寶 ,謝謝幫忙照顧弟妹
不說負面話語給孩子,正面鼓勵肯定 (雖然以前先生生氣時,會說我是狗屁愛的教育)\現在正享受狗屁教育長大的孩子的天倫
買書給孩子閱讀,閱讀書籍給孩子跟,(營造一個讀書環境\家裡的某角落)
依年齡增長,放寬孩子空間
讓做孩子自己的他\她 不要求孩子做父母親期望的孩子 孩子會快樂
最基本的 (基本配備)
謝謝,請,對不起 ,爸爸媽媽我愛你 ,再見,我回來了,妳回來了,路上要小心喔!晚安,早安. 互相擁抱,親吻
要求分享
在學校,外面所遇到的人事物,發生的事 ,樂意跟孩子分享自己發生遇到的人事物
要求孩子同理心她他所遇到的狀況
幫助孩子解惑
告訴孩子你對他\她的當
要求孩子的同學朋友也要習慣說 :謝謝,再見,阿姨你好 ...
說笑話給孩子聽,也要求孩子說笑話娛樂父母
常常抱抱孩子,跟孩子說我愛你
出門抱抱,回家抱抱\習慣成自然
常微笑面對孩子
進門看到長輩一定要微笑打招呼,即便孩子在外剛受委屈回來,跟長輩打招呼是種禮節,與情緒無關 .
適度表達自己的情緒
原諒孩子跟我們說謊 從中了解孩子說謊的動機與原因
不在盛怒 教訓孩子 ,可以選擇暫時離開現場\冷卻火爆區
待續 .......................................
父母親的斥喝聲會影響孩子的發展
可以先閱讀 嬰幼兒書籍 做功課
用正面導向 比胡亂情緒發洩 來得有幫助
2歲多的孩子 可以讓孩子明是非 分青紅皂白 其實孩子會學習的好
最近迷上奧利佛30分鐘上菜
那種隨性,自然,天然,掌握,簡單...
有種使命感 ,為美國的飲食習慣顛覆
因為
不健康 胖子太多了!
奧利佛!!我支持你 ,加油,加油 ......))))))
http://www.youtube.com/watch?v=9hEOEB5i4uM&feature=related
今早看過的節目
我的草莓大福,看著網路食材,照樣畫葫蘆
處女作+斷面秀
敗筆在於 皮過軟
紅豆是自豪的
草莓是當季的
總結
改進 ....
