所幸，園長與員外夫人(我常在心裡這麼叫她)

託給我的孤，是還沒脫離童稚期的幼幼班。

如此一來我便不用擔心，

面對接近國中生，心智未成熟的高年級生，

他們脫口而出的辛辣批評，可能會讓我受多少氣。

同齡的孩子，

在大台北可能已被心急如焚的家長

送往各種不同的才藝班，

只求在這混亂的，無法制式化的，應接不暇的

升學課程裡，找到一點點出路；

及不太像實驗室白老鼠之可能。

而此處的家長，不論他們工作多麼繁重，

(或根本只是待在家裡沒事做?)

都會覺得美式安親班能交付給他們的心安，

該等同於他們每個月付出的學費。

孩子托付在這，除了惰性，

一段不須對孩子負責任的時間，

也許各個家長還爭取到更多屬於自己的時間?

母親說：萬一不是這麼多人不願意花時間

陪伴照顧自己的小孩，看顧他們的功課，

妳們這行也開不成像這麼轟轟烈烈。

所以做一天和尚敲一天鐘，認了吧!!

說得也是，媽媽是二十來年的教育工作者，

對這區塊大部分家長的心態，

比對自家小孩今天想吃什麼還來的清楚。

除了慶幸不是帶到高年級生，我還能做什麼自我安慰?

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剛開始，我的工作是伴隨一位

已有多年經驗的老師學習。

學著幫他們看顧學校作業，擦去錯誤百出的答案，

填上新的正確的答案，不管他們懂不懂。(沒時間去管)

大多數人不懂的部分，再額外上一堂課。

試著為他們上新的課程，

(說是預習，其實是偷上趕進度)

安排全班學生的午餐晚點，包含裝好放進碗裡跟擦嘴，

只差點沒餵他們吃下去；

生病了的要按時記得幫忙餵藥。

英語課由外語老師上課，

語言溝通困難所以我們必須坐鎮

解決學校作業的所有疑難雜症，

我最怕的居然是課外讀物心得報告，還有生活周記。

這是我讀書時最拿手的。

到最後乾脆自己寫下來騰一份讓他們抄?

即使這是我能想到的，最方便的辦法。

我還是一星期得想出15份。想起來有點累。

須在老師出題後當天即時應對。

帶我的老師說話了：不行!!

妳寫的語氣不可能太稚嫩，

而且還有小朋友在學校同班的。

看文章篇幅也知道是大人掰的。

好吧!我放棄，繼續看他們在座位上，

不管是啃筆桿搖頭苦思，或是乾脆玩起來不管老師；

這兩種東西可以耗掉個把鐘頭，

而我們的職業道德是幫學生掌握時間做完該做的事。

正白話翻譯“不管做任何事，都要越快越好”

無奈。只好把自己的喉嚨喊破。

教育部長不准體罰小孩，我們員外，

ㄜ，是園長跟園長夫人更是極力贊成這制度。

我與帶我的女老師相信都是同樣教育體制出身的學生，

相信棒下出乖孩子那種年代，

可憐，最兇也只是喊到整條走廊都聽到而已。

很久沒去唱歌鍛鍊中氣的我，眼看就要倒嗓。

真糟!人家是歌手唱太多可能倒嗓，藝術與美的結合。

我不過面對10幾20個小鬼，居然也可以倒嗓?

唉...做一天怨一天，也就這麼一天天過下去了。