新生儿由于脑子发育不够成熟，动作往往是无规律的，容易手舞足蹈。两个月时能仰卧着看东西。三个月小孩俯卧时前臂可以支持身体把头抬起来，有时并能辩别出母亲的声音。四个月孩子能抬头、笑笑，手能握玩具。五个月小孩能伸手取物。六个月会翻身，认识生人和熟人。
七个月会坐。八个月会爬、会拍手，有的能叫爸爸妈妈。九个月小孩会站，可扶着走。一岁能挽着手走路。一岁半左右能独自行走。二岁时会用小汤匙吃饭，还可以自己控制大小便，并能唱简短的歌谣，走路逐渐平稳，还能跑，能上楼梯等。三岁小孩能用筷子吃饭，能认识画上的东西，跳简单的舞蹈。
小儿上述这一发育程序要通过培养和锻炼才能逐步达到。例如小儿已到了能独自站立和行走的时候，如不给他锻炼的机会，那么这方面的发育肯定要慢些；又如小孩己能呀呀学语，如不能结合实际教他发音说话，那么小儿的语言正常发育就可能受到影响。但是，不能过早地教他做力不能及的动作，如不会站就要求他走，这是不可能的，特别是小孩的骨骼比大人软，容易弯曲，过早的教他坐和站，容易引起骨骼变形。
小孩的语言、动作反应，反映小儿神经的发育情况。一般规律可归纳为如下的小儿发育口诀(注：以下数字指月龄)：
三四抬头笑认妈， 五六翻身辨声佳；
七月会坐学咿呀， 八九爬行十叫爸；
十二开步十五走， 看图说话在十八；
三岁学穿鞋和袜， 渐渐不是奶娃娃。
