更好的医疗资源、更多的教师训练、更精密的诊断技术，已经帮助无数有学习障碍或注意力不集中问题的孩子克服困难，发挥潜能。但尽管我们对注意力问题，包括过动症、阅读障碍、听觉加工障碍等.....知之甚详，这五大迷思仍然常见：
1.有学习或注意力问题的孩子比较不聪明
知名精神学家盖尔‧萨尔察（Gail Saltz）博士指出：「最常见的迷思是：学习障碍是由智力影响而造成。」事实上，智力与任何种类的学习障碍均无关联。许多学习障碍者其实非常聪明。他们在解读文字、加工感知、集中注意力方面有特殊障碍，但智力不是这些问题的成因。
2.孩子有学习或注意力障碍，是家长的过失
只要孩子出了问题，人们通常倾向责怪父母。但学习障碍与教养无关。学习障碍研究机构Understood指导教授鲍伯‧坎宁安（Bob Cunningham）指出：「注意力障碍的本质是：一件大家看起来很简单的事情，对有障碍的孩子来说却很困难。」一般人不理解学习障碍孩子的大脑活动，无法理解他们为何无法有效学习，将之归咎于教养问题，导致部分受到指责而倍感压力的父母，拒绝让孩子接受诊断，将学习障碍儿迫入更无助的境地。
3.有学习障碍的孩子一定要集中在特殊教育班级
心理治疗师弗兰‧沃尔非什（Fran Walfish）博士说：「很多人以为有学习障碍的孩子无法学习，必须接受特殊教育。」事实上，只要给予适当的治疗与支持，许多学习障碍儿可以克服自己的弱点，跟一般的孩子一起，在一般的班级里学习。学习障碍的孩子只是学习困难，并非无法学习。有些学习障碍儿适合特殊教育，但有些学习障碍儿在一般班级里表现会更好。
4.特殊班级不像一般班级这样严格
有些家长担心他们有学习障碍的孩子在特殊班级里会落后。但专家指出，对部分学习障碍儿来说，特殊教育是成功的钥匙。亚利桑那州特殊教育督导史帝文‧雷（Steven Ray）指出：「很多家长以为特殊教育班级是一个『轻松』的地方，事实上并非如此。特殊教育班级帮助学习障碍的孩子用特殊的方法学习，教他们用正确的方法努力。」
5.有学习障碍的孩子比较懒惰
「很多人仍然以为有学习或注意力障碍的孩子只是懒惰，但我们知道不是这么一回事。」坎宁安说：「人们不了解学习与注意力障碍对大脑造成的影响。」想想你一生中经历过最困难的一件事是什么？如果你必须连续13年，在你的同学或同事面前表演对你而言最困难的一件事，你感觉如何？这就是学习障碍儿的现实。
