文都去年專門設立了新媒體中心，為建立新的營銷生態做了充足的准備。未來我們要把內容做好，通過內容建設、通過對內容機制多方合作的分配，形成一種新的、多層次立體全方位的營銷新生態迪士尼美語 有沒有效。
文都教育董事長馮小平
騰訊教育訊 2017年7月19日舉辦的騰訊《教育大智匯》行業沙龍暨中國好老師騰訊網2017明星教師風采大賽啟動儀式活動中，騰訊教育攜手教育行業的專家，共話探尋全媒時代下，機構如何打造強有力的師資隊伍。圍繞“K12教育機構如何利用新媒體刷出存在感？是名校包裝名師，還是名師點亮名校？看網紅教師的升級打怪之路，如何開掛？”這三個話題聚焦新趨勢、探討新方向、展開了激烈的討論，交流最前沿的思想。文都教育董事長馮小平先生出席活動並發表觀點。以下為現場實錄。
K12教育機構如何利用新媒體刷出存在感？
馮小平：大家好，我是文都教育的馮小平，關於新媒體對教育機構的影響，我認為存在感這一點提的很好，但又不止是存在感，還應該有更豐富的含義，比如內容、傳播和影響力。新媒體對所有人都產生著很深刻的影響，甚至改變了我們的生活，自然也改變了教育。為了在這股浪潮中占據主動，文都在既有的網絡運營中心的基礎上，還於去年專門設立了新媒體中心，為建立新的營銷生態做了充足的准備。未來我們要把內容做好，通過內容建設、通過對內容機制多方合作的分配，形成一種新的、多層次立體全方位的營銷新生態。這樣不管是對老師，還是對新媒體平臺，都是合作共贏的。這是一個無法抗拒的新媒體時代，也是一個我們應該去擁抱、去不斷創新合作的時代，誰能利用好不斷變化的媒介形式，最終都取決於自己的力量迪士尼美語 有沒有效。
是名校包裝名師，還是名師點亮名校？
馮小平：教育不是功利的，教學本來是一門藝術，每一名教師的教學都帶有自己個性化的東西。這個標准都是相對而言的，所以如果想要做到大批量生產，把門店像工廠一樣複制，並不是辦個輔導班就可以。
對於名師和名校來說，名校可以包裝名師，同時也需要名師來點亮。這是正常的現象。名人要有機構做依托，這一點在各行各業都一樣。所以我是同意名師制的，名校一定要有名師。正因如此，我們就要具備包裝整合的能力，能親手打造出名師。但同時又能夠不依賴名師，最終實現跟名師的共生共贏。這是一個信息化透明的時代，是互聯網時代，也是新媒體時代，如果孤軍奮戰，最後的結果一定很慘。
看網紅教師的升級打怪之路，如何開掛？
馮小平：一名老師除了要具備專業的功底之外，同時還應該有很強的人格魅力，傳道授業解惑缺一不可，這才是好老師的標准。
我們會為旗下的每一位老師打造屬於他個人的一個立體體系，幫他出版圖書，做新媒體推廣、課堂推廣等等，做一個全方位的規劃。每個老師有自己的特點，比如有的尤其擅長演講，即使萬人同時聽課情緒都能被調動的非常的高漲，這就要有針對性的進行規劃。我們是一個系統工程，每一個老師都有自己的發展計劃，因此等出名之後，老師也不會離開，因為文都給的就是最好的發展平臺迪士尼美語 有沒有效。
