不要輕忽孩子的摸仿力

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跟大家分享一個我過去讀過的實驗，

實驗的主角是瓜跟唐納

1930年印第安那州的心理學家Winthrop Kellogg將七個月大的黑猩猩—瓜帶回家中，
讓他與自己的親生兒子唐納一起按照人類的方式扶養長大。

實驗目的是想了解人的特性中有哪些本質是與生俱來？而哪些是後天形成？

瓜必須包尿布、穿鞋子及衣服，不需關在籠中，洗澡睡覺等作息也和人類嬰兒一般。
瓜和唐納像兄弟一般的成長，時常一同玩耍，在家裡追逐，
一個哭了，另一個會去拍拍背安慰他，一個午睡醒了，會去等著另一個起床陪他玩。

瓜比較有感情，特別喜歡摟抱及親親，合作性也比較高，
做錯事被處罰時，會嗚嗚叫，往別人的懷裡撒嬌求原諒。
學習的速度上，瓜似乎也比較快，他很快就學會用湯匙吃飯，
上廁所要發出聲音讓大人知道，以及怎麼去拿天花板上的餅乾。
(看到這裡，大家會不會覺得養個黑猩猩的確比孩子容易多了？)

在瓜和唐納之間，瓜是明顯的領導者。唐納幾乎追隨著瓜的一舉一動。
包括咬牆及黑猩猩的話語，對於人類的語言，一直到唐納十九個月大時，仍只會說三個單字(平均值應為五十個字)

Dr. Kelogg本想把猩猩訓練成人，沒想到最後卻是把自己的兒子訓練成了黑猩猩。
在這將近一年的實驗時間，證明了黑猩猩的模仿力強，但人類模仿力更強。

黑猩猩傾向於跟飼養他的成人人類學習，因此吃飯、上廁所、拿東西都因經過這樣的摸仿而習得。

不過唐納這個幼兒卻傾向於跟他以為的同儕夥伴瓜來學習，結果反而讓自己動作跟語言上像極了黑猩猩。

(請不要輕忽孩子同儕學習的能力，有時會超出你想像的扮演了比父母教養更重要的角色)

在實驗終止後，瓜被送回了動物園，而唐納如同其他孩子一般成長，
一方面是後來接受了足夠的同儕及學習刺激，另一方面也是人類的智能本來就會發展的比黑猩猩更多，所以後來的紀錄說，他順利的從哈佛醫學院畢業。

黑猩猩跟人一樣都了解溝通的重要性，不過語言的發展當然比不過人類，
但是對於眼神溝通或了解表情符號的能力上，也有其發展的模式。
自閉症的孩子存在有社交困難的情形，因為他們的眼神無法與人接觸，便無法由眼神中傳達或接收他人情感上的訊息。
黑猩猩在彼此對戰後，會互相看的對方眼神來確認對方是不是決心休戰，才和對方親吻和好。

人類的孩子能藉由父母的視線去注視同樣的物品，或去猜測父母的情緒及想法。這是所謂的心智理論的雛型。

孩子到了四歲時開始有心智理論出現，他們逐漸了解到自己有個心靈，而別人也有心靈，
所以孩子心裡有些信念跟想法時，也會去假設別人也有自己的想法，
這也是為什麼幼小的孩子(三四歲之前)很難用將心比心的觀點去改變自己的行為，因為他們的心智及認知能力發展不到階段。

我相信黑猩猩也有心智理論，只是他們的發展無法等同四歲的孩子，
最多只能到兩三歲，即使一個在人類環境中長大的黑猩猩，
也不可能跟一個普通的四歲孩子一般善於猜測別人的心意。