常听父母爱抱怨小孩只爱玩3C，不爱看书，爱看书的习惯最好在学龄前开始养成，利用一些小技巧让书融入生活中，孩子自然就会习惯阅读。
让孩子爱上阅读，养成习惯很重要，特别在学龄前阶段，透过阅读可以安抚情绪、防无聊、防乱闹，可以增加他们对外在世界的认识、练习表达与讨论，还可以增加亲子间的亲密感，当孩子和书「麻吉」时，好处真的很多。
那么要如何激发孩子的阅读动机呢？我们建议有三个方面可以着力：一、让阅读「生活化」；二、让阅读「趣味化」；三、让阅读「多对话」。
一、让阅读「生活化」
方式如下：
1.预备阅读的空间：在家里安排固定的阅读空间，外出的时候，也记得放几本书在袋子里，让生活中总是随手有书。
2.预留阅读的时间：记得将阅读时间放进每天生活的时间分配中。固定的床边故事时间，或是晚餐后的共读时间，让阅读成为习惯。
二、让阅读「趣味化」
方式如下：
1.制造跟阅读相关的「快乐」经验：学前的阅读，永远要以趣味优先，养出爱阅读的好胃口，之后一切就容易多了。多带孩子参加阅读活动，如书店、图书馆说故事活动或是童书插画类型的展览。特别推荐带孩子参加作者签书分享活动，让孩子和创作者面对面，会是阅读生活中很惊喜的经验。
2.多一些「有感觉」的经验：童书内容非常多元，当书里的世界和生活的经验连结，或是刀生活中遇到的事情，和书中相互映对，孩子都会非常有感觉。书成为生活经验的预备，生活成为书中情境的真实体会，这些有感觉的经验，会让孩子对书里、书外的世界都充满兴趣。
三、让阅读「多对话」
方式如下：
1.共读时多对话：共读时间是亲子可以努力经营的亲密时刻，大人念故事，小孩不只是听，还会插嘴响应，甚至延伸聊到别的事情上。爸爸妈妈如果仔细观察，会发现孩子从书中抓取了词汇、句子、讯息，而且会运用在生活中，阅读丰富了他们的语言数据库。
2.生活中多引导：常常和孩子聊书，透过聊的过程了解他们的想法，也透过对话引导孩子多想想。有些生活处理的情绪处理的故事，可以在适当的情境中善加利用，成为帮助孩子的好工具。
「说话是本能，阅读是习惯」，习惯养成需要刻意的经营，透过这三个方向的着力，希望每个孩子都可以爱上阅读，成为会主动拿书的小小爱书人。
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