幼稚園 : 9:20送去  14:10接上毛老師  15:10接上詹老師  16:15接上鄭老師  17:15回幼稚園

幼稚園上數學小書

名稱類(主動) : 蔔糕、蛋蛋、花、球、鴨鴨、巾(毛巾)、片片、椅子、路、馬路。

動詞類(主動) : 拉、開、

形容詞(主動) : 濕

敎他講句子~"~

如~

和園長說 : 我..要..吃..糖

和阿伯說 : 我..想要..買拔辣~~

Apple老師聽見，他和同學要東西時，會說~ 我要~(是連起來的)

上完早療課，要接下一堂時，我說我們去上課(我指下一堂)，他說~ XX(幼稚園的名字)

幼稚園：

早上拿著大包小包，有冬季棉被、有XL的尿布，還要牽小孩。呵～

下午要過去問保險、學費的問題？

現在變成星期一，是最累的一天。

下午我去幼稚園帶他上毛老師，今天是毛老師的最後一堂課，我感謝她非常的照顧KING將。祝福她的人生可以幸福快樂。

毛老師(認知) : 

今天看見毛老師敎他拼圖，認上面的動物。

還有認顏色的積木~紅、綠、黃、藍，KING將蠻不專心的，一個指令後，會把頭往上看，還好毛老師很細心的導正他。

詹老師(感統) : 

今天我們小趕場，大約五分鐘就到下一個診所，因為時間還沒到，詹老師細心的和KING將說，吃點東西休息一下，阿將在波璃窗外看裡面上課，很專注~ 也沒有分心! 這是讓我很欣慰的地方。

因為上一個學生沒來，詹老師讓我們提早十分鐘進去，我出去買東西再回來，看見一個星兒大哥哥，詹老師和我說不好意思，他平時很乖，今天狀況不好，可能幫阿將掉時間(怕影響)，我說~ 沒關係啦! 這段時間卡的剛剛好，我看阿將還是有上感統~ 老師要他做什麼他都有做，OK啦~ 詹老師說，還是要讓他先動態再靜態，他會比較專心一點。

鄭老師(感統) :

這是一間，新的診所，我看阿將好累了，本來想回家的。

我和他商量，媽媽再讓你上一間看看，看看效果好不好 ?  他似懂非懂的說~ 好!

要進去前，又給我ㄧ包黃金，哎~ 但是他很棒的表達! "阿嗯"，這是我覺得很棒的地方。

後來~ 我覺得這老師，上的很好，很細心的教學~ 哎! 好兩難喔~怎辦??

幼稚園 :

我和阿罵約在幼稚園，因為他要問清楚"保險"與"運動服"的事，坦白說~ 我不是這樣難搞的人。但是她是~ 就讓她問個夠@@

KING將又和小朋友玩，我發現他很霸道，就是他排的椅子，都不給其它小朋友坐，會推人，講也講不聽。

手中的糖果，我問他給"阿心"吃好嗎? 口中和我說"好"，但是手是不放的。我有逼他給阿心，因為我要我的孩子是會"分享"的那種孩子。之前在診所看見一個四歲孩子，完全不能讓別人碰他正在玩的東西，如果碰就大哭，我真的很怕~ 阿將會那樣!!

希望我改天和老師好好的研究，他不會變成那樣的個性。

回家後~ 阿罵拿鑰匙給他開門，大概是ㄜ樂他很棒，之後~硬要玩!  玩不停~ 阿公不給玩後，就哭了50分，他們是很怕小孩哭的老人，但是今天我的發文，很多朋友給我的意見，他再這樣，我真的會好好好好修理他的。

阿將~ 皮要繃緊一點。