polly媽 的部落格

話說mm從3/20之後

便是一連串人生成長的考驗.......我覺得比較像是在考驗我耶

考驗1.腸病毒

http://verywed.com/forum/wedlife/1019232-1.html

http://verywed.com/forum/wedlife/1020714-1.html

這兩篇"精彩"描述了腸病毒在mm身上的"成長"過程

我就不再說....其實是我不想再去想一次那慘痛的一星期

不過補上mm那時嘴吧破洞的照片

趁她大哭時拍的

不過這時嘴吧裡的潰瘍已經是快要好的階段了

有看到舌頭上那白白的部份嗎

就是潰瘍

那时整個舌頭前端都破了

千萬別問我"痛嗎?"

他老爸嘴裡破三個就臭臉一個星期了

所以你說呢

考驗2.感冒

唉，其實小孩常感冒啦

我家mm也不例外

在會爬會扶著走會亂之後

小感冒的次數就會增加了

mm感冒不外乎"流鼻水、咳嗽、打噴涕"

只是在腸病毒好了後

又馬上感冒，就覺得這小傢伙也受太多罪了吧

唉~~~~~~這時當媽的通常只能嘆口氣、咬著牙

再繼續撐下去囉(這星期的我也被傳染--破病了)

考驗3.玫瑰疹

就在感冒好了沒兩天

上星期四下午，mm又再度發燒了(@@傻眼的我....怎麼會...又來了)

星期四晚上就馬上帶去看醫生

一樣....喉嚨輕微發炎，可能是感冒(但我心裡覺得一定不是)

沒關係，帶了藥抱了小孩，帶回家再繼續觀察

睡著喝了退燒藥....溫度稍降了一點點(從38.6-->38還真是一點點)

心裡還是擔心，因為通常退燒藥喝了後

體溫都可以降到正常體溫

果然半夜發起了高燒到39.5

馬上塞塞劑

第一次塞還真是.....會失手耶

沒有塞錯洞啦，只是mm一哭用力就掉出來

連試了兩次，塞進去-->用手指堵住洞口-->ok成功

體溫有降下來了，但還是在37.5左右

隔天一整天體溫都偏高(都在38.5左右)

退燒藥--->沒用

洗溫水澡--->沒用

天啊，這兩個方法以前都有用(連腸病毒那次的高燒都有用)

這下子我真的擔心起來了

擔心是比腸病毒更可怕的病症

晚上等老公回來再次去看醫生(又換另一家)

醫生告訴，可能是玫瑰疹or尿道發炎

因為這些症狀發生前，都是發高燒2~5天左右

小孩要多喝水(任何液體狀的都可以)好讓她身體降溫

如果星期六喝很多水後，依然高燒不退

可能星期日就要掛急診、驗尿抽血檢查一下了

還好，mm晚上和隔天就自己喝了很多水

星期六一整天很正常很沒再發燒，活動力ok

星期日一早醒來mm脖子和後背

出現了一些小紅疹，但不算多

問老公他說可能是汗疹吧

到了晚上小紅疹變多、變紅

前胸也有一點點出現了

星期一一早睡醒，哇塞~~~~小紅變多了

脖子、臉上、髮際邊緣、後背、前胸/肚

(後背)

(前胸/肚)

滿滿都是小紅的蹤跡

醫生看完"嗯，玫瑰疹"

總算是在mm她1.3歲時長了玫瑰疹了

知道是玫瑰疹後覺得mm對我這個媽還不錯

發燒只有短短兩天不到的時間

唉~~~~這近一個月的時間

對我和mm來說

真是"特別的一個月"啊

自從mm從上上星期六

得到腸病毒後

舌頭上的潰瘍幾乎都已經好到看不見了

牙齦也不紅腫了

口水也不會再"拱拱流"，更沒有臭死人的口臭了

但是................怎麼可以

走了腸病毒，居然給我感冒了!!!!!

上星期六又帶去復診

醫生說症狀好很多了

吃完藥若沒有其他的感冒發生

就不用再回來復診了

天啊!!!!魔咒

當天晚上我就有發現女兒的聲音啞掉了

那時我和老公想的是"晚上不舒服哭到聲音啞掉"

但是聲音沙啞的症狀愈來愈明顯

一直到星期二...天啊

一個睡醒，鼻涕+哈啾+聲音啞掉................感冒了

怎麼會!!!!!!!天啊

更糟的是，我也中標了

我也是鼻涕+喉嚨痛+鼻音超重...........也感冒了

後來我才明白其實mm回水家住後

每天晚上3點天都會哭醒

其實是因為她鼻涕整個都塞到無法呼吸--->生氣--->無法睡覺---->哭

這個循環每半個小時輪流一次

搞得我因為體力不支

也被她傳染到，也病倒了

而在今天得知二哥的兒子也被傳染了感冒

發了高燒+整天昏睡

天啊~~~~女兒，你的病毒也太強了吧!!!!

因為傳染途徑是透過我二哥再傳到他兒子上(他兒子幾乎沒有碰到過mm)

真的是害我不好意思到極點了

希望在我回台南之前

mm的感冒可以趕快完全好起來

不然到時候回家，可能爸爸又會遭央了

怎麼回水家住這一個星期，好累人啊!!!!

體力不支快倒在床上的polly媽----尤加利樹病倒了!!!

給「天才的想法」一點空間，而不是「不要想那麼多」！


如何利用氣壓計測量一座大樓的高度？

核子物理學之父歐尼斯特‧拉瑟福當他在擔任皇家學院校長時，有一天接到一位教授打來的電話：「校長大人，我有個不情之請，要拜託你幫忙。」

「大家都是老同事，幹嘛這麼客氣？」

「是這樣的，我出了一道物理學的考題，給了一個學生零分，但這個學生堅持他應該得到滿分。我和學生同意找一個公平的仲裁人，想來想去就閣下你最合適......」

「你出的是什麼題目？」

「題目是：如何利用氣壓計測量一座大樓的高度？校長大人，如果是你怎麼回答？」

「還不簡單，用氣壓計測出地面的氣壓，再到頂樓測出樓頂的氣壓，兩壓相差換算回來，答案就出來了。當然也可以先上樓頂量氣壓，再下到地面量氣壓。只要是本校的學生都應該答得出來。」

「對，你猜這個學生怎麼答？他答說：先把氣壓計拿到頂樓，然後綁上一根繩子，再把氣壓計垂到一樓，在繩子上做好記號，把氣壓計拉上來，測量繩子的長度，繩子有多長，大樓就有多高。」

「哈，這傢伙挺滑頭的。不過，他確實是用氣壓計測出大樓的高度，不應該得到零分吧？」

「他是答出一個答案，但是這個答案不是物理學上的答案，沒辦法表示他可以合格升等到下一個進階的課程啊！」

拉瑟福第二天把學生找到辦公室，給學生六分鐘的時間，請他就同樣的問題，再作答一次。拉瑟福特別提醒答案要能顯示物理學的程度。

一分，兩分，三分，四分，五分鐘過去了，拉瑟福看學生的紙上仍然一片空白，便問：「你是想放棄嗎？」

「噢！不，拉瑟福校長，我沒有要放棄。這個題目的答案很多，我在想用哪一個來作答比較好，你跟我講話的同時，我正好想到一個挺合適的答案呢！」

「對不起，打擾你作答，我會把問話的時間扣除，請繼續。」

學生聽完，迅速在白紙上寫下答案：把氣壓計拿到頂樓，丟下去，用碼錶計算氣壓計落下的時間，用 x = 0.5 x a x t^2 的公式，就可以算出大樓的高度。

拉瑟福轉頭問他的同事，說：「你看怎樣？」

「我同意給他九十九分。」

「同學，我看事情就等你同意，便可以圓滿解決。」

「校長，教授，我接受這個分數。」

「同學，我很好奇，你說有很多答案，可不可以說幾個來聽聽？」

「答案太多了，」學生說：「你可以在晴天時，把氣壓計放在地上，看它的影子有多長，再量出氣壓計有多高，然後去量大樓的影子長度，同比例就算出大樓的高度。」

「還有一種非常基本的方法，你帶著氣壓計爬樓梯，一邊爬一邊用氣壓計做標記，最後走到頂樓，你做了幾個標記，大樓就是幾個氣壓計的高度。」

「還有複雜的辦法，你可以把氣壓計綁在一根繩子的末端，把它像鐘擺一樣擺動透過重力在樓頂和樓底的差別，來計算大樓的高度。或者把氣壓計垂到即將落地的位置，一樣像鐘擺來擺動它，再根據『徑動』的時間長短來計算大樓的高度。」

「好孩子，這才像上過皇家學院物理課的學生。」

「當然，方法是很多，或許最好的方法就是把氣壓計帶到地下室找管理員，跟他說：『先生，這是一根很棒的氣壓計，價錢不便宜，如果你告訴我大樓有多高，我就把這個氣壓計送給你。』」

「我問你，你真的不知道這個問題傳統的標準答案嗎？」

「我當然知道，校長。」學生說：「我不是沒事愛搗蛋，我是對老師限定我的『思考』感到厭煩！」

拉瑟福遇到的學生名叫尼爾斯‧波爾（ Niels Bohr），是丹麥人，他後來成為著名的物理學家，在一九二二年得到諾貝爾獎。


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在我們的小學學校考試，考試題目是：下列哪一個答案不是植物？ A 桃子， B 竹子， C 麥子， D 桌子， E 獅子。

小朋友只選了獅子，老師說：「錯，桌子也不是植物。」

小朋友不服氣，說：「桌子是木頭做的，木頭是樹砍下來的，樹是植物吧，那桌子怎麼不是植物呢？」

老師說：「不是就不是，你想太多了！」

小朋友回家問媽媽，他媽告訴他：「不要想那麼多！」

老師錯了嗎？也未必，因為桌子不一定都是木頭做的，也有鐵的、塑膠的，但問題不在答案是什麼？而在思考能不能展開四方？


如果我們不給孩子思考的空間，不給他詢問解惑的機會，那他得到的不是「教育」只是「教訓」。

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