- 11/18【食DIY】港式臘味炒飯
- 2010 / 11 / 18 10:59 PM
【食DIY】 港式臘味炒飯
最近很多餐,都是在醫院裡的小吃街吃的,這是一家港式店吃到的。
可能那時肚子餓,我覺得好好吃,回家就試看看,我的炒飯手法沒有師傅熟練,不過~ 還不錯吃 !
因為我本來就很愛吃"臘味"。
臘味有紅色的香腸,與黑色的肝腸,我比較喜歡吃肝腸,所以這次只放這一種。
材料 :
肝腸一條、飯兩碗、蛋兩顆、美生菜(萵蒟)幾葉。
調味料 :
油、鹽少許、速蠔油少許。
作法 :
1. 先熱鍋,把蛋煎大塊(打蛋時+少許鹽),放飯。
2. 炒到飯一粒粒、水份乾。
3. 再一起放入美生菜與調味料即可。
真的很好吃。
- 11/18 幼稚園vs職能vs語言
- 2010 / 11 / 18 01:58 PM
幼稚園 : 8:50上 職能+語言 : 15:00上 16:50回幼稚園 18:00接回
上蓋蓋印章(水彩)
名稱類(主動、仿) : 獅子、大象、老虎(老師要我讓他舔海苔或果醬,這樣老的音會發的比較好。)熊熊、小狗、蛋糕、奶油、草莓、饅頭。
動詞類(主動、仿) : 吃、蓋被被、
形容詞(主動、仿) :
仿說 :
我..要..吃蛋糕。
奶油+草莓
阿伯..我..要..喝水
今天去菜場買香菇雞的材料,希望可以成功!
剛剛去菜場遇到華媽,他說嘉媽懷孕了! 哈哈哈~ 真是大恭喜!
幼稚園 :
LISA老師說,勤好喜歡畫水彩..蓋印畫,今天和楷卯起來畫。哈哈~
老師說,他現在在園區,沒有奇怪的動作。除非是我和老師在講話的時候。
明天是星期五了,我們兩個人都很快樂~ 哈哈哈
老師和我說,這是KING將,最喜歡的園內活動~"蓋印畫"。
再蓋印畫時,他是非常認真的。^^
媽媽幫你拍拍手 !
他還很喜歡彈鋼琴(Sorry,媽財力不佳)與吹口琴(我高中時的興趣),
每次吹口琴時,我總覺得他好可愛,找機會再錄下來與大家分享^^
職能 :
他會用湯匙,挖珠珠起來放別的地方,而且做的很順~ 大家都說,他越來越乖~ 呵!
(星期四下課,我都會買饅頭給他吃,今天是買麵包,所以下課後,他有問我饅頭呢? 我說~ 今天是麵包,他說: 好!!)
語言 :
我真的覺得這語言老師好會敎,她是魏老師~
她很努力的逼他發一些音,例如~老虎的"老",因為勤很懶,只說"虎",所以老師~ 要他"老"~卷舌音!!
他要我幫他多練習,如放海苔片與果醬在嘴邊,就是讓他舌頭儘量的伸出來。這樣舌頭音,才會發的漂亮。
他和我說,他不是一字小孩,要我別擔心~ 會比較慢! 我們慢慢引導! 謝謝你老師~
他說~勤是可以的,因為懶,所以只說單音,但是有時心急,兩個字的就會出來。 如~ 蛋糕....
今天的香菇雞與臘味炒飯都有成功喔,等下PO上~ 呵 !
- 11/17 幼稚園vs職能
- 2010 / 11 / 17 11:05 PM
幼稚園 : 8:30接去 14:50上職能 16:00去諮詢
上寶寶兒歌、數學小書
名稱類(主動、仿) : 香蕉、蘋果、葡萄、碗、麵包、馬路、走路、走~
動詞類(主動、仿) :
形容詞(主動、仿) : 還要、我還要、這裡、那裡~
仿說 : 媽媽..幫..我
最近對於我的早療課安排,有點煩,不過,下午~
我帶去諮詢後,那邊的社工與組長,看了勤勤後,和我說~ 他沒有小閉,他的認知追上來了,有兩歲六個月的程度了。
三歲之前都要積極的早療,因為三歲前腦部有很大的進步空間,這樣是對小孩好的!! 如果阿罵很不能理解了話,可以請他來~ 他們會好好解釋,讓他明白。
老師說: 二月時再帶去給他看看,他會幫我評估,勤勤有進步嗎??
而且很多"家資"的課,勤勤都可以去上上課。
下午回幼稚園後,我發現勤勤會等待了,會對比他年紀小的孩子禮讓。
他真的成長很多,就是在陌生的環境還是過HIGH~ 呵
加油~ 如果我真的有委屈,都是想看著你進步。
- 11/16 【玩】盪鞦韆的影片
- 2010 / 11 / 17 01:09 PM
謝謝網友指點~ 我用"程式工廠"+"VirtualDub",把檔案轉好,轉正~
阿伯想了很多遊戲 !
勤勤學會了排隊,有順序才能玩遊戲。
慢慢的進步了唷~
- 11/16 幼稚園vs認知vs職能vs語言
- 2010 / 11 / 16 01:05 AM
又是超級累人的星期二~ 呼 昨天比候選人還要累,就累趴了,也沒有起來寫日記。
幼稚園 : 8:30接去 認知 : 14:30接上 職能 : 15:20接上 幼稚園 : 15:40接回 語言 : 19:00接上
上寶寶兒歌
名稱類(主動、仿) : 香蕉、菜菜、肉肉。
動詞類(主動、仿) : 洗澡、盪..鞦韆、
形容詞(主動、仿) :
幼稚園 :
昨天上完課,又陪上學控回去玩,喔~ 到底有啥魅力,可以玩成這樣。
昨天是玩盪鞦韆,阿伯真有趣,會想超多童玩給他們玩。KING將還是很急躁,不懂得排隊,但是我們提醒他,小朋友也示範坐好給他看,所以他坐的還不錯。會慢慢的懂的排隊。大家都說他好乖,有伴的感覺真好。
認知(詹老師) :
詹老師也要離職了,所以會換新老師,詹老師說勤勤越來越乖,大概是上學的魅力與薰陶。
我有和他說,我查出他語緩與注意力的原因,老師提醒我,人的大腦都不停的成長,還是要想清楚。非不得已,真的不要給他吃癲癇用藥。因為它屬於輕微的,不是大發作或失神那種,可以再觀察看看。
職能 :
老師說他跳不好,回家可以拿呼拉圈,讓他練習跳看看。
語言 :
今天勤,可能太累了,都跑來跑去的,但是老師發現他已經可以完全ㄧ個字仿說了,要我多給他練習,加油~
多敎敎他ㄧ個字的動詞與形容詞。
回家後,我買了仁山的便當,勤有吃光光的現象,阿公說~ 表哥當年最愛的也是仁山的便當,你們很愛去很遠的地方買,我也沒辦法~
哈哈~小子,早知道你這樣好養,我就近買就好~ 呼