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為什麼小朋友愛說謊



Lv1 hhelen

文章125

活動0

發表日期2013年5月22日

2013-05-22

哥哥今年五歲,上中班,之前行為都正常,今年不曉得為什麼變得愛說謊,偷東西,

一開始是跟他愛的教育用說的:說不是你的東西不要拿之類的,

後來三番二次的犯錯氣到我只好用打的(但都只打手心一兩下或罰站),

甚至有次還差點開到警察局門口把他帶進去,他有害怕到哭,說不再犯,

但只好半個月的時間,昨天又從書包拿出一包餅乾,問他從那裏來的

一開始說是老師給的,我回了一句:是喔,那是你乖乖老師才給你的,

他開始心虛了一下說是小朋友給他的一下又說他撿到的,一聽這樣我就知道他在說謊,我當下真的氣到拿了棍子打了好幾下(想說讓他一次痛)之後再罰站要他反省........

 

因為去年我生了老二,我曾問他是不是因為弟弟出生後你看大家都疼弟弟在不高興?

 

他回答不是,我不曉得他是不是口是心非?就對他說了弟弟現在還小,

什麼都不懂大家會比較注意他,你當哥哥了,而且有在上學更應該要懂事呀,(似懂非懂的點頭)

昨天的行為後我有股衝動想把他送去兒童心智科看醫生,是不是那邊有問題怎會如此呢?

 

hhelen 在 2013年5月24日 補充:

其實我也不想用打罵的方式教小孩,但這種行為一而再的發生,就忍不住了

尤其在我問他為什麼要偷東西,說謊時,他的答案永遠是"不知道",要不然就是我想要拿來看一下,

 

至於當哥哥了這句話我也不想對他講,因為曾經有位客人對我說不要對小孩說你當哥哥就要怎樣之類,

因為他當哥哥也不是他願意的,只是氣他為什麼講都講不聽

hhelen 在 2013年5月24日 補充:

再者,

他在學校也有過記錄,有拿铅筆或橡皮擦,老師有看到都會跟我反應

在學校的表現整體算ok,

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文章2886

活動0

發表日期2013年5月22日

 

怎麼沒有直接問他”為什麼要偷?”啊?@@

或是教他同理東西被偷走的人的心情。

 

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Lv1 f0256

文章4349

活動0

發表日期2013年5月22日

在學核的情況呢~
老師有跟妳反應他在學核有這樣的行為?

 

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文章12209

活動0

發表日期2013年5月22日

我懂妳的擔憂,但我覺得小孩有這種行為用打罵是最不好的方式(雖然我知道很難忍住),分享一下我最近看的一本教養書有提到,如果孩子經常被責罵,他的自我評價就會很低,於是會導致他們無法再承認任何的錯誤。如果他之前不會後來會這樣,應該是在透露某種訊息。若他這行為是在弟弟出生後才這樣,也許真的有關係,但孩子自己也不懂,他只想獲得父母的關注。版主也許可以請教一下兒童專家或幼稚園老師看有沒有什麼建議。另外,分享一下我的一個觀點,若是版主不認同也沒關係。我不會跟孩子說,因為你是哥哥/姐姐了,所以你要如何如何(更懂事、更聽話、會照顧弟妹…),這只會讓他更排斥當哥哥。

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Lv1 wyc224

文章85

活動0

發表日期2013年5月22日

因為他知道說出實情會被處罰,所以只好用謊言來掩飾,我覺得水水應該去了解哥哥拿餅乾的原因,才中班的小孩有時是抵擋不住零食的誘惑,既然是在幼稚園發生的,應該告訴老師,了解哥哥在幼稚園的情形,一昧的打罵有時反而讓孩子愈不敢說真話,多點耐心來誘導他,讓他說出自己的動機。

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文章616

活動0

發表日期2013年5月22日

建議最好不要用你不乖把你帶到警察局或是類似的方式嚇小孩,以後會更難教,而且經常這樣他就不怕了,不知道版主在發現孩子拿別人的東西以後有做什麼處置?還是只是打罵了要孩子不要再犯,東西依然讓孩子拿走?如果沒有積極作為,孩子很容易再犯,更可能變成習慣,反正只是小小的處罰,要的東西還是拿到手了。
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文章4152

活動0

發表日期2013年5月22日

 

是否是想吸引大人的注意和關注。

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文章1625

活動0

發表日期2013年5月23日

想吸引大人的注意和關注+1

而且我也不太喜歡用你已經是哥哥/姐姐,這樣他反而會更排斥這個角色。

因為

我是哥哥,所以我要乖...

我是哥哥,所以我不能...

這就跟~因為你是媳婦,所以就該...感覺很像。

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文章18692

活動0

發表日期2013年5月23日

中班還好啦。

 

我覺得你不用刻意跟哥哥談到弟弟的問題,這種平衡是父母自己要去拿捏,但不用特別跟孩子講,不講的話孩子還沒感覺,你一講,孩子就會注意到你不夠愛他。

 

我家的小班要上中班了,也會拿著餅乾回來,問他誰給的,問三次,大概會有三次不同答案,我覺得他們是不是說謊你要問老師比較準,因為有時是他們搞不清楚狀況。

 

比如說,上回我家小亮放學時我去保姆家接他,看他拿了一包糖果,我問他誰給的,他想一想說同學給的,結果姐姐在旁邊說是老師給的,小亮就說是老師給的,再問他東西到底誰給的,他就說老師給的,等回到家我再問一次糖果誰給的,他說老師給的,再問老師為什麼要給糖果,他說某某同學生日,所以我得出結論,東西是同學給老師,老師發給大家,再打電話問老師,果然是如此。

 

我覺得先問清楚情況,如果真是偷的,再問他為什麼要這麼做的原因,可能根本也問不出原因,這就要大人想辦法找原因了。

 

 

 

 

 

Nadia

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文章493

活動0

發表日期2013年5月23日

Nadia+1

 

孩子因為表達能力還沒發展完全,有時候的回答,是以他自己的想法去思考的。

大人老實說,真的很難理解。

 

因此,在還沒得出完全真相之前,我不會處罰!

但是會仔細的觀察,是不是有類似的行為。

 

再者,建議版媽,雖然他也許有過說謊或是偷東西的記錄。

但如果因此,在處理孩子的行為時,就有著先入為主的觀念,認為他應該是在說謊或是偷東西。

其實,就很難將事情處理的公正及正確。

 

有時候,孩子其實並不知道這樣的行為叫說謊;或是不知道什麼叫偷東西。

結果在家長的說明及強調之下,他就知道什麼是說謊,什麼是偷東西。

但這對他的行為改善,卻不會有幫助。

 

建議下次有類似的事情發生時,可以先按兵不動,打個電話問一下學校的老師。

 

 

桂麻~*

 

 

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文章18692

活動0

發表日期2013年5月24日

他在學校也有過記錄,有拿铅筆或橡皮擦,老師有看到都會跟我反應

在學校的表現整體算ok,

************************

拿鉛筆或橡皮擦是拿來用一下,或是收進自己書包帶回家?

 

如果老師覺得學校表現ok,那這些行為有可能代表小孩搞不清楚所有權問題而己,所以喜歡就拿來用,但他們不明白這樣錯在哪兒。

 

 

 

 

 

 

Nadia

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