我們家大公主現在唸小班了，最近有個壞習慣，在學校，看到別人的東西，不管是別人掉的，還是怎樣，只要她喜歡，就把別人的東西帶回家，第一次我跟她說，明天要帶到學校去給老師，跟老師說我撿到的，且跟老師溝通過了，希望透過老師的大力讚美，讓她去學習，撿到別人的東西，或者是別人的，不是我們的，就不能帶回家，結果我以為這樣子，會讓她記取，結果，今天又拿了別人的東西回來了，我到底要怎麼教這孩子呢？
打太快了啦，第一次，是因為她在娃娃車上面撿到別人的擦布，可是當下並沒有告訴隨車老師，就帶了回家，所以我請她第二天上學時，交給老師說，是她娃娃車上撿到的，所以請老師給她一個讚許，並不是教她說謊啦
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因為妳讓她覺得做錯事不會受到處罰，而且可以用另一種巧妙的方式得到讚賞!對她來說為什麼不要再做第二次??如果是我的話就是處罰、溝通、交還、道歉!要讓孩子知道犯了一個錯誤行為會有什麼後果，他才不會再重覆，這就是負增強的效果!
好特別的方式....
她拿了別人的東西,
你教她找藉口說謊然後得到稱讚????
第一次就該讓她知道她不該拿別人的東西吧!
而且要告訴她不告而取謂之偷,
然後親自帶回學校去,
和失主道歉,
讓她知道她做錯事了,
而且還讓媽媽陪她去承擔後果,
不用怕丟臉,
因為小孩還沒有所有權觀念,
但也不必為了怕傷她自尊而幫她找藉口,
就是要直接告訴她錯誤的點在哪裏而已
我女兒快二歲時,我用推車推她去7-11繳帳單,
她的高度剛好拿取了櫃枱旁的小糖果,而我也沒注意到就推出門了,
然後五十公尺後我發現了,
我就告訴她店裏的東西沒付錢就拿是不對的,
隨便拿東西是會被警察抓的
然後推她回店裏請她和店員道歉並付錢......
我覺得不是她沒記取教訓,
是你沒有用正確的態度去面對這件事,
你怕她被責罵反而教她說謊去得到讚美,實在有點誇張
小班的小朋友,對於'物權'的概念很模糊
她只是知道這個東西她很喜歡
所以就帶回家了
這個時候不要幫她找理由
也不要打她罵她
只要跟他說：不是我們家的東西不可以帶回家,明天媽媽陪你一起去學校,你要跟老師說對不起,然後親手還給老師(記得要單獨喔!要顧到小朋友的尊嚴!)
這樣一次她就會記住了
也記得跟老師說：請老師保密,不要告訴其他人這件事,小朋友能勇於承擔是件值得讚賞的事,過了就好了,不用拿出來講
偷偷放回去.或者說是別人給她的.或者說是撿到的.都不是好方法
這個方法我試過,很有效喔!
難怪她會一直拿東西回來要老師稱讚咩!
不如告訴孩子，明天媽媽不想看到妳又拿別人的東西回來
媽媽一定會生氣處罰妳唷! 再給妳一次機會....
因為妳讓她覺得做錯事不會受到處罰，而且可以用另一種巧妙的方式得到讚賞+1
litish0321 +1
我有個朋友的孩子也是這樣
他拿走別人的東西
他媽媽都只是說 不可以"拿" ~ 並沒有告訴他這個叫"偷"
終於有一天 那孩子連老師桌上的$$都敢拿
媽媽帶著小孩還給老師 卻始終沒有告訴他的小孩 這個叫"偷"
在這個孩子的觀念裡 他只是"拿"而已 而且也沒被處罰
媽媽帶他拿回去給老師 還會被稱讚"乖" 所以真的一直學不會
孩子做了順手牽羊的事，你卻沒有責怪他、處罰他，還讓他好好的還給老師並得到大力讚美，這樣你覺得下次他就會不再做嗎?
他順手牽羊得到的結果是讚美，自然不會從此不再做，而是一有機會就要做。
下次，請嚴肅的告訴他這是錯的並帶他還給老師，若還有下次就是要處罰!
Nadia
下次他從別人口袋裡面撿到東西的話......
回來還能被讚美說:[太棒了.隔天再拿回去還給同學就好]<--這樣要是我應該會搬一台車回家吧
不管在哪裡,只要撿到人家的東西,就是立刻馬上還給別人,若是別人不在,就是交給老師
而不是帶回家
那不是我們的東西,
不
可
以
拿
下次再隨意把人家的東西沒交給老師,回來我會打手!!!!!!!!!!
